Δημοκρατία της βάσης

Πώς πιστεύετε ότι το σχολείο σας θα μπορούσε να δώσει στους μαθητές μια ισχυρότερη φωνή στη διακυβέρνηση και τις πολιτικές του;

Φανταστείτε ότι βρίσκεστε στο επίκεντρο της λήψης αποφάσεων της κοινότητάς σας. ποιο τοπικό έργο θα πρωταγωνιστούσατε και γιατί;

Αν ξεκινούσατε ένα κίνημα για αλλαγή στην κοινότητά σας, ποιο θα ήταν το πρώτο σας βήμα για να προσελκύσετε άλλους;

Ποιο τοπικό ζήτημα επηρεάζει βαθιά εσάς ή την οικογένειά σας και πώς θα μπορούσε να κάνει τη διαφορά η άμεση συμμετοχή στη δημοκρατία;

Τι σημαίνει για εσάς το να έχετε λόγο στις αποφάσεις της κοινότητάς σας και γιατί είναι σημαντικό;

Πώς πιστεύετε ότι το μοναδικό υπόβαθρο ή η κουλτούρα σας θα μπορούσε να εμπλουτίσει τις τοπικές διαδικασίες λήψης αποφάσεων;

Αν διδάξετε σε κάποιον για την αξία της συμμετοχής στις αποφάσεις της κοινότητας, ποιο παράδειγμα θα χρησιμοποιούσατε;

Όταν βλέπετε ένα πρόβλημα στην κοινότητά σας, ποια βήματα πιστεύετε ότι είναι απαραίτητα για να κινητοποιήσετε άλλους για να το αντιμετωπίσουν;

Πώς αντηχεί η έννοια της «εξουσίας στον λαό» με το όραμά σας για μια ιδανική κοινωνία;

Τι είδους κοινοτικό έργο θα πυροδοτούσε το πάθος σας και θα σας ενέπνευσε να ηγηθείτε ή να συμμετάσχετε;

Ποια τοπική ιστορία επιτυχίας του ακτιβισμού της βάσης σας παρακινεί να αναλάβετε δράση και ποιο μάθημα διδάσκει;

Ποιο είναι ένα πραγματικό πρόβλημα στην περιοχή σας που θα μπορούσε να λυθεί μέσω συλλογικής δράσης και πώς;

Θα μπορούσε η συλλογική σοφία των συμμαθητών σας να δημιουργήσει αποτελεσματικές λύσεις για ζητήματα στο σχολείο σας και πώς;

Τι ρόλο πιστεύετε ότι πρέπει να παίζει η ενσυναίσθηση στις αποφάσεις που επηρεάζουν τα προγράμματα για τη νεολαία στην κοινότητά σας;

Περιγράψτε μια εποχή που η δράση βάσης ήταν ο καταλύτης για την αλλαγή στο σχολείο ή την κοινότητά σας και ποια ήταν τα αποτελέσματα;

Πώς θα μπορούσε η συλλογική κοινοτική δράση να μεταμορφώσει τη ζωή των λιγότερο προνομιούχων στην περιοχή σας;

Πώς μια τοπική πολιτική έχει επηρεάσει άμεσα τη ζωή σας και πώς θα προτιμούσατε να αντιμετωπιστεί;

Αν γίνατε ο βασικός υπεύθυνος λήψης αποφάσεων στη γειτονιά σας από τη μια μέρα στην άλλη, ποιο είναι το πρώτο πράγμα που θα εργαστείτε για να βελτιώσετε;

Έχετε αισθανθεί ποτέ ότι δεν ακούγονται στην κοινότητά σας και τι θα προτείνατε για να ενισχύσετε τη φωνή σας;

Πώς μπορούν οι πρωτοβουλίες υπό την ηγεσία της κοινότητας να αλλάξουν τον τρόπο με τον οποίο αντιμετωπίζουμε την κλιματική αλλαγή σε τοπικό επίπεδο;

Ποια είναι μια συμβουλή που θα δίνατε στους ηγέτες της κοινότητας σχετικά με την εκπροσώπηση των συμφερόντων των νέων;

Πώς θα μπορούσε η συμμετοχή περισσότερων νέων φωνών στην τοπική διακυβέρνηση να επηρεάσει το μέλλον της κοινότητάς σας;

Μπορείτε να θυμηθείτε μια στιγμή που μια προσπάθεια της κοινότητας είχε σημαντικό αντίκτυπο στη ζωή σας;

Γιατί πιστεύετε ότι η προοπτική σας είναι πολύτιμη σε αποφάσεις που θα μπορούσαν να διαμορφώσουν το τοπικό σας περιβάλλον ή τα κοινοτικά προγράμματα;

Πώς μπορούν οι νέοι να παρακινηθούν να αναλάβουν ενεργό ρόλο στην κοινότητα παρά τον πειρασμό των ψηφιακών περισπασμών;

Πότε ήταν η τελευταία φορά που αισθανθήκατε με πάθος για ένα τοπικό ζήτημα και ποια ενέργεια κάνατε ή θα θέλατε να είχατε κάνει;

Ποιο ρόλο πιστεύετε ότι πρέπει να διαδραματίσουν οι πρωτοβουλίες υπό την ηγεσία των μαθητών στη διαμόρφωση των σχολικών πολιτικών;

Ποιο ιστορικό κίνημα ή γεγονός σας εμπνέει να εμπλακείτε περισσότερο στην πολιτική διαδικασία σε επίπεδο βάσης;

Πώς μια συγκεκριμένη πολιτική στην κοινότητά σας έχει επηρεάσει θετικά ή δυσμενώς την εκπαίδευση ή τις εξωσχολικές σας δραστηριότητες;

Πώς θα διέφερε η προσέγγισή σας σε ένα προβληματικό ζήτημα στην κοινότητά σας εάν μπορούσατε να μιλήσετε απευθείας στους τοπικούς ηγέτες σχετικά με αυτό;

Αν μπορούσατε να αλλάξετε ένα πράγμα σχετικά με τον τρόπο με τον οποίο επιλέγονται οι πολιτικοί ηγέτες στην κοινότητά σας, ποιο θα ήταν αυτό;

Πιστεύετε ότι οι πολίτες πρέπει να έχουν άμεση εξουσία επί των νόμων και των πολιτικών ή πρέπει να το αφήσουμε στους ειδικούς;

Πώς θα ασχοληθήκατε με τοπικά ζητήματα αν είχατε περισσότερο έλεγχο πάνω τους;

Μπορείτε να σκεφτείτε μια στιγμή που αισθανθήκατε ότι μια απόφαση της κοινότητας δεν αντανακλά αυτό που ήθελε η πλειοψηφία; τι θα κάνατε διαφορετικά;

Εάν μπορούσατε να αλλάξετε ένα τοπικό διάταγμα για να είναι περισσότερο περιεκτικό για τους νέους, ποιο θα ήταν αυτό και πώς θα βοηθούσε;

Εάν η κοινότητά σας είχε ένα κουτί προτάσεων, ποια ιδέα θα βάλατε πρώτα σε αυτό και γιατί;

Πώς μπορεί η εκπαίδευση μεταξύ ομοτίμων στο σχολείο σας να προωθήσει ένα πιο δημοκρατικό και χωρίς αποκλεισμούς περιβάλλον;

Πώς μπορεί η υιοθέτηση της δημιουργικότητας και των τεχνών σε κοινοτικούς χώρους να επηρεάσει την τοπική κουλτούρα και συνοχή;

Λαμβάνοντας υπόψη την ποικιλομορφία του σχολείου σας, πώς θα οραματιζόσασταν μια δίκαιη εκπροσώπηση στο μαθητικό συμβούλιο;

Ποια είναι μια ενέργεια που πιστεύετε ότι θα μπορούσε να αυξήσει τον εθελοντισμό μεταξύ των νέων στην περιοχή σας;

Γιατί πιστεύετε ότι είναι σημαντικό τα κοινοτικά έργα να αντικατοπτρίζουν τη δημογραφική ποικιλομορφία της περιοχής;

Ποια ενέργεια θα κάνατε πρώτα αν μπορούσατε να αντιμετωπίσετε ένα πιεστικό ζήτημα στη γειτονιά σας;

Πώς μπορούν οι τοπικοί ηγέτες να εκπροσωπήσουν καλύτερα τη νεολαία του σήμερα, κατά τη γνώμη σας;

Μπορείτε να εντοπίσετε ένα πρόβλημα στην κοινότητά σας όπου η συμμετοχή των νέων θα μπορούσε να κάνει πραγματική διαφορά;

Πότε αισθανθήκατε τη δύναμη να κάνετε μια αλλαγή στην κοινότητά σας και τι πυροδότησε αυτό το συναίσθημα;

Τι σημαίνει για εσάς «τοπική ενδυνάμωση» στο πλαίσιο της δικής σας κοινότητας;

Περιγράψτε πώς η ενεργή συμμετοχή σας στις αποφάσεις της κοινότητας θα μπορούσε να επηρεάσει την αίσθηση του ανήκειν.

Πώς αντηχεί σε εσάς η ιδέα «κάθε ψήφος μετράει» στο περιβάλλον της κοινότητάς σας;

Πώς μπορεί η άμεση συμμετοχή σε κοινοτικά έργα να διαμορφώσει την κατανόησή σας για την ηγεσία;

Πώς σας κάνει να νιώθετε μέρος της κοινότητας η συμμετοχή σε ένα τοπικό έργο καθαρισμού ή καλλωπισμού;

Ποια είναι μια απόφαση που πάρθηκε στο σχολείο ή στην κοινότητά σας για την οποία πιστεύετε ότι έπρεπε να ψηφιστεί από τα μέλη του;

Εάν μπορούσατε να πραγματοποιήσετε μια συνάντηση κοινότητας για οποιοδήποτε θέμα, ποιο θα ήταν αυτό και γιατί σας ενδιαφέρει;

Πώς θα σας φαινόταν αν η κοινωνική εργασία ήταν υποχρεωτικό μέρος του σχολικού σας προγράμματος;

Με ποιους τρόπους πιστεύετε ότι οι μαθητές Λυκείου θα μπορούσαν να συνεισφέρουν στην τοπική αυτοδιοίκηση;

Ποιο είναι το όραμά σας για μια τέλεια συνάντηση του δημαρχείου όπου ακούγονται όλες οι φωνές;

Αν έπρεπε να δημιουργήσετε μια καμπάνια για την αντιμετώπιση ενός τοπικού ζητήματος, ποιο θα ήταν το σλόγκαν σας και γιατί;

Πώς πιστεύετε ότι οι γειτονιές μπορούν να καθορίσουν καλύτερα τις δικές τους ανάγκες χωρίς εξωτερική επιρροή;

Ποια δημιουργική λύση θα προτείνατε για να φέρετε περισσότερα πάρκα ή χώρους πρασίνου στη γειτονιά σας;

Πώς θα ενθαρρύνατε άτομα από διαφορετικά υπόβαθρα να συμμετάσχουν σε έναν κοινοτικό διάλογο;

Ποια αλλαγή στο άμεσο περιβάλλον σας θα μπορούσε ενδεχομένως να ωφελήσει την ψυχική ή σωματική σας υγεία;

Με ποιους τρόπους πιστεύετε ότι η εθελοντική εργασία θα μπορούσε να εμπλουτίσει την εκπαίδευσή σας πέρα από την τάξη;

Ποιο είναι ένα βιβλίο, ταινία ή τραγούδι που σας ενέπνευσε να παίξετε πιο ενεργό ρόλο στην τοπική σας κοινότητα;

Πώς θα χρησιμοποιούσατε τα μέσα κοινωνικής δικτύωσης για να συγκεντρώσετε τους συνομηλίκους σας για μια κοινότητα για την οποία είστε παθιασμένοι;

Σε έναν κόσμο όπου θα μπορούσατε να ψηφίσετε κάθε τοπική νομοθεσία ή πολιτική, πώς πιστεύετε ότι αυτό θα άλλαζε την καθημερινότητά σας;

Πώς πιστεύετε ότι το σχολείο σας θα μπορούσε να δώσει στους μαθητές μια ισχυρότερη φωνή στη διακυβέρνηση και τις πολιτικές του;

Πώς θα ασχοληθήκατε με τοπικά ζητήματα αν είχατε περισσότερο έλεγχο πάνω τους;

Πώς αντηχεί η έννοια της «εξουσίας στον λαό» με το όραμά σας για μια ιδανική κοινωνία;

Τι σημαίνει για εσάς το να έχετε λόγο στις αποφάσεις της κοινότητάς σας και γιατί είναι σημαντικό;

Πώς μπορεί η άμεση συμμετοχή σε κοινοτικά έργα να διαμορφώσει την κατανόησή σας για την ηγεσία;

Πότε ήταν η τελευταία φορά που αισθανθήκατε με πάθος για ένα τοπικό ζήτημα και ποια ενέργεια κάνατε ή θα θέλατε να είχατε κάνει;

Περιγράψτε μια εποχή που η δράση βάσης ήταν ο καταλύτης για την αλλαγή στο σχολείο ή την κοινότητά σας και ποια ήταν τα αποτελέσματα;

Εάν υπήρχε μια εφαρμογή για την τοπική συμμετοχή των πολιτών, ποιες λειτουργίες θα βρίσκατε πιο ωφέλιμες και γιατί;